这两天都在热议CD一个小学的家长联名信。大致是一个二年级的男孩在班上打遍天下无敌手，造成班里许多同学受到身体伤害和心理威胁，甚至还是孩子反复被揍，造成了她厌学、抑郁，于是，班上的家长一起联合起来，写了公开信，上书学校，请学校赶紧让孩子转学。

这件事已经被讨论过很多次，关于当事人的身心状态、几方责任，但那天和同行一起聊天，发现有一个地方被忽略了，就是孩子的恶。

为什么说孩子的恶呢？！

联名信的那个男孩看起来的确做了很多恶事，而其他大部分孩子，就是被欺负的孩子，有自己反抗的，也有哭泣的，大部分是采取告老师、告家长的态度。不是说有啥不好，而是，我在想，在学校里，出现了公然的恶之时，其他人的态度是否只能是一种合理范围的、程序化的“好”？！

也就是三十年多前吧，我们这群孩子还是小学生，哪怕初中生的时候，那可是玩儿得很开。比如，放学回家路上，走河边、走小路，偷红薯，游戏厅晃荡，有时候还翘课，还有一部分谈恋爱的、超社会的、打架闹事的、同学打架的、和老师直接对抗的、爱搞恶作剧的……反正呢，就是爱学习的人当然不少，但除了学习，还有很多可以去突破常规的事情，像我这样老实巴交的孩子，也曾参加过一起男生自己举办赌球，然后我们班输了，男生发生了打架，然后全班被老师打手板。虽然我看起来老实，但我的追星是大大补偿了我的幻想，以及我压抑的为非作歹的冲动。

当时，有一部非常火爆的香港电影，叫做【古惑仔】，这部电影至今都受到许多80后喜爱。

用现在的眼光来看，那就是一个不符合主流价值观的、一天到晚打群架闹事的、带坏孩子的“恶俗”电影。

当然在我们心中不是如此。

当初我们当中只有少数古惑仔经历，但古惑仔的形象深入每个孩子的心。一部热血澎拜的电影点燃青少年的心，激活了我们内心的英雄情结。我这个乖孩子常常都会在头脑中想象着，我能像古惑仔们抽出大棒、刀具出街，跟着大哥耀武扬威在外面惩恶扬善。我能感受到每次幻想都让我的胸口温热，我多么希望能闯荡江湖。电影里的那些“恶言恶语”，在我们看来不是真的要为非作歹，而是一种攻击性释放的快感，渴望着自己成为英雄，渴望着帮派的组织性和归属感。

恶，不是善恶的恶。是一种只属于少年的热情和高昂的能量！是破坏旧有，团结起来，挑战着原本的秩序、传统的道德规范，是凝聚起来，形成一个只属于少年的江湖梦。这也是他们的自我认同必经阶段，在激烈的碰撞里获得新的位置。

我想，这就是孩子们必经的“恶”。带领着他们往前冲！

说到这里，反观这个事件里的孩子们。他们被一个人的真正的“恶”搞得无处可逃，他们各自都在遭受着欺压，但是他们很难凝聚起来，很难出现一个“孩子王”（古惑仔大哥）带领他们一起去反抗，很难在学校、家庭、甚至任何场合释放自己向前冲的“恶”！

好奇的是，那些“恶”去了哪里呢？！