学习新教育理念。做一个创新型教师，就要不断地学习教育教学的新理念，这是题中应有之义。新颁布的义务教育新课标就提出了许多新理念，如学习任务群、大概念教学、跨学科主题学习、情境化教学，等等。当前，对于新理论、新概念、新教学模式层出不穷，教育界有不同看法。笔者认为，对于新理论、新概念、新教学模式，我们应认真学习研究其理念实质和核心要义，领会其“神”，对其中科学的、合理的成分要多学习，多借鉴，不断更新自己的认知；而对其“形”，即具体的名词表述及操作模式，则不必亦步亦趋，更不宜生搬硬套。总而言之，对这些新理论、新概念、新教学模式，应该博观约取，未必一定要用到自己的教学实践中，但是这样的学习过程有利于开阔视野、增加专业的厚度，这也是成长为专家型教师的必由之路。践行新教学方式。最高级的学习是实践。坐而论道不如起而行之。新课改、新课程、新课标、新高考，各项改革举措的落地，最终都要靠教师去完成。这个过程中，教师的综合素质、创新意识和主观能动性起着至关重要的作用。（摘）