昨天写的点滴回忆，路骋老师看过后，订正了几处关键的时间点。烁方老师说，今后可以多写一点意象对话发展史。朱老师也发来微信，订正了一处时间和一个小细节“在承德荒废时间的方式是下象棋而不是打扑克”，并补充说“意象对话能发展起来，‘小学生们’的确功劳很大，有些人虽然现在离开了意象对话团队，去了其他流派或退休了，但是他们的功劳我都还记在心里。”有一位不认识的读者提出对拙文中一句话的词语使用问题。这句话是“仍然留在意象对话队伍中的也只有赵海燕老师、叶前师姐和我”，他说可以去掉“只有”。我在琢磨他的这个建议时发现，这句话整体上没有准确表达出我要表达的意思。朱老师的补充替我表达出来了。我也借着这个机会，就把1999年在朱老师家小组活动的情况就能记起的情况分享出来。

      虽说我是在1999年下半学期，大概在10月份首次在课堂上见到朱老师，开始每周向他请教问题。但我去他家参加小组时，小组已经开始一段时间了。记得有叶前、张剑锋、赵海燕，还有一位残疾人男士、两位中年以上的女士，七、八个人参加，在我去后，还有似乎还有五、六位的陆续加入。小组始终保持在十位左右。我和海燕是年龄最小的。我现在回想不起来这些人的原因，恐怕当时还是注意力都在自己身上，不太关注他们。我除了去学习，还有一个主要目的就是去吃饭（改善伙食）。那时小组活动完回家，和海燕一起坐地铁，似乎话题都是说晚上吃的不错。因为那时候，小组活动之后还要一起吃饭，饭费就是每次小组收的课费。他们都工作了，每次交50元，我是学生每次交5元。我是一定要把这5块钱吃回来的。每次点菜，我都会跟海燕说，没吃过啥就点啥。所以，对一起活动的人就不太关注。

      我印象中，小组里面就是大师兄张剑锋和大师姐叶前发言较多，但每人都参与分享。似乎就他俩对学心理学特别积极、对心理圈也熟悉。但其他人用现在的话说都是为“个人成长”而来的。小组里偶尔有人离开了，朱老师都会说，可惜可惜，再盯一盯（情结）就能过去（化解）了。在当时来说，只有这么十几个人说意象对话的“语言”，若是有人在旁边听，都不知道我们说的是啥。我们很快乐地形容说，这是我们的“黑话”。

      那时处理自己的情结，不像现在这么“紧迫”。主要是当时整个社会环境不像现在学习心理学氛围这么浓厚，目的性这么强。大家都对情结颇感新鲜，不觉得是个什么刻意要怎么样怎么样的事情，基本上就是朱老师怎么要求就怎么做，由他把关就好。到了林大之后，小组人变多了，意象对话的第一本书《我是谁》也出版了，意象对话开始形成完善的体系，这时候加入进来的赵燕程、何明华、苑媛等老师学得就比较正规也比较正式了。

      有一件事，我印象很深刻，就是有一次小组活动讨论意象对话心理师的评级，朱老师详细解释珍珠、水晶、黄金、宝石的心理象征含义。我也清晰地记得我当时的心态，就等着他们说完这些“梦话”赶紧去吃饭。差不多十年后，等我手捧着珍珠级意象对话心理师的证书，还是觉得挺震撼，因为“梦话”变成了现实。

      那时候，大家基本上都是“小白”，小组活动时，朱老师除了带着大家做意象对话练习，是什么都讲。分析案例、释梦、分析画、笔迹心理分析、电影分析、弗洛伊德、荣格、弗洛姆、催眠、行为疗法、森田疗法、认识领悟疗法、马斯洛等等，我们就像海绵，朱老师就像水。从一进门到晚餐结束，大家都是在不停地讨论，朱老师是逢问必答。这就是非结构化小组活动的魅力，每位参与者基本上都是自然而然地呈现问题、自然而然地解决问题。朱老师带小组，一直保持着这个传统。

      那时候，还去八大处的茶亭活动过至少两回。其中有一次，朱老师刚买了夏利车，就兴奋地拉着我们去八大处活动，他开得不熟练，路上车又多。我坐在副驾驶的位置。等到了八大处停车场，我一下车，双腿发软，浑身上下轻飘飘的。紧张了一路，这回可是彻底放松了。

     在朱老师家的小组时间有一年多，后来搬到西直门的《心理小木屋》编辑部，在那里活动的时间不长，等到2001年后半年，小组就搬到林大的心理系会议室了。

        行文至此，忽然想起的一件小事。我刚去第二次，和大家都很生疏。那时大家是围圈靠墙坐在木地板上，我不小心把身旁的一次性纸杯弄翻了，水撒在木地板上，不敢声张。偷偷地一点一点地擦水。忽然，朱老师注意到我的异常，问我怎么了？我很囧地说，水撒了。大家顿时哈哈大笑。我还想，他怎么发现的呢？那笑声仿佛就响在耳畔。

         以上的回忆和认识肯定会有不确和偏颇之处，欢迎同仁们继续指正和批评。