晨跑听书已是多年来养成的习惯，周二是帆书非凡精读馆新书上线的日子。

打开帆书APP，新书书名《43次杀意》让人毛骨悚然，倘若是晚上，我绝对不敢收听，雨后的清晨鼓起我收听的勇气。

讲书人是中国政法大学刑事司法学院的陈碧教授，第一次收听陈老师的讲述，还不太适应。

这是一本特别“沉重”的书，讲述了2015年发生在日本高中生之间的一起犯罪、一次谋杀。死者是一个十三岁的少年，凶手是几个比他大几岁的学长，其中有一个还是他最好的朋友......

听到这里，我放下了心里的那份恐惧，好奇几个未成年孩子是在怎样的家庭环境变成霸凌，杀人的模样。

凶手1：虎男

父亲是日本人，卡车司机。母亲是一个菲律宾人。虎男不擅长与人沟通，他在小学里面就经常被人排挤、欺负。当他回去向父母报告之后，他父亲对他的态度是不由分说的一阵责骂。中国话说“棍棒之下出孝子”，只要打得狠，他一定会听话，虎男的父亲就是这样管孩子的，上来就一阵暴打，用脚去踹他的脸。所以，他把他父亲怎么对待他的行为模式，用到了去欺负更年幼的孩子身上。

在法庭上他为自己辩解，他说：他根本就没有学会跟别人沟通，他跟别人沟通的方式就是上手。因为在家里，父母也是这样跟他沟通的。所以他一直没有建立起跟他的伙伴好好沟通、好好说话、做朋友的行为模式，他也是一直被欺负的对象。

他在学校里十分低调，一旦遇到比他更狠、更厉害的人，他就乖乖地道歉，点头哈腰，人家让他干什么，他就干什么。但是，他一旦遇到比自己弱的、不如自己的人，他就变成了这个团伙的大哥。他就把人家对付他的方法，用到了他的小团伙里面。

从虎男的故事，我们可以看到，虽然他成长在一个双亲家庭，父母都在，而且都管教，但是这个管教并没有给他很好的正向反馈。他只学会了用打骂来解决问题。这也是为什么他后来遇到任何突发事件，遇到一些他凭他自己的能力没有办法解决的事件的时候，他不知道该向谁求助，如果把事情原原本本告诉父母，向父母求助，他肯定收获的是父母的责打和更加严厉的体罚，所以他不敢告诉父母。那他还能向谁求助呢？没有人求助的时候，青少年的行为就可能走向违法犯罪的边缘，可能成为加害于人的霸凌者，或者成为受害者。

当孩子在遇到自己能力不能够解决困难的时候，由于没有可以求助的对象，他就选择自己在家里从父母那里获得的最熟悉的方式——伤害他人。

当问题解决不了的时候，就把这个问题消灭掉。所以他就把致命的伤害指向了被害人。

凶手2：阿刚

阿刚原本是一个性格很温柔的人，父亲是一个日本人，母亲也是一个菲律宾人，父亲在他的成长过程中，从来没有出现过，母亲独自抚养阿刚和同母异父的妹妹，一个外国的女人，靠辛苦打工抚养这两个孩子，很不容易。

阿刚是个很懂事的孩子，经常帮母亲做家务，要照顾妹妹。但他的母亲是一个情绪特别不稳定的人，她为孩子做的唯一事就是赚钱养活他们，一言不合也是大打出手，所以阿刚也很痛苦。但是即使是在这样的环境里，他也尽好了自己作为哥哥的职责。他经常要给妹妹做饭，帮妈妈做家务，因为妈妈出去打工，回来得很晚。

尽管阿刚的成长在这样的单亲家庭，过程并没有走向脱轨的必然性。他还是一个体贴妈妈的孩子，有责任心的孩子。

在阿刚读初一的时候，妈妈突然带回来一个男朋友，住到了他们的家里，这个男人对阿刚说：“你必须得听我的。”

他甚至开始对阿刚进行责骂和体罚。这就是阿刚人生的转折点，也许本来他还有一个梯子，可以往上攀爬，也许可以到达人生的其他高度，但是自从这件事情发生以后，这个梯子就被人抽走了。他开始自暴自弃，不去上学，抽烟喝酒，

他在家里找不到自己的位置，在学校又因为性格内向、阴郁，交不到朋友，最后走向能够接纳他的团伙，就是虎男的这个团伙。

上述两个未成年人之所以走上犯罪道路，有一些共同点：

第一，他们和家庭的沟通都不到位，父母的监护并没有起到应有的效果。

虎男父母以打骂来进行管教，而阿刚几乎得不到母亲任何的关注。在我们身边的这些少年犯里，有多少是凶狠的虎男，又有多少是软弱、需要爱、需要支持的阿刚？他们都以独特的方式呼唤家庭的呵护、引起家庭的注意。

从上面两个犯罪的孩子可以知道，他们从自己的家庭或是学校，学会了一种行为模式，先被强者欺负，再作为强者去欺负别人，最后走向犯罪的道路。

被害人：辽太

生活在一个渔民家庭，父母离异，母亲带着五个子女一起生活在出租屋里，后来母亲找了男朋友，狭小的出租屋里住了7口人，在这个家里，没有他的位置，个人空间被压缩得特别小。

他在学校和家庭之外，想找到的另外一个港湾。他太需要有一个圈子、有一个团体，能够让他觉得自己在里面是很重要，有价值。可是他在自己的家里和学校里面已经找不到这种感觉了。

他太需要一个圈子，哪怕这个圈子里是有毒的伙伴关系。哪怕被伤害都不拒绝，他都游到河中间了，也没有逃跑，让他回来他就回来。基本是在他没有任何抵抗的情况下，被割了四十三刀，最后付出生命。

作为被害人的母亲，倘若在他第一次被砸伤头部的时候，能关心孩子为什么受伤，了解13岁的孩子和哪些人在一起，少年是很难去识别相处的伙伴的真面目。难以区分是不是有毒的伙伴关系，他们可能会陷在这个漩涡里面，需要家长去解救他，但直到悲剧的发生，我们的家长才关注到孩子。

听完这本书，作为一个孩子的母亲，我心里很不舒适，内心里有阵阵的痛，孩子无法选择自己的父母和家庭。孩子后期呈现出的问题 ，都是家庭教育和父母的不良行为导致的问题。

心理学理论说：我们每个人的心里都住着天使，也住着恶魔。我们要建立一个什么样的环境，才能呼唤出这些天使呢？这些做错了事情的孩子，内心也一定是有善念，也有恶意的。我们要怎么做才能呼唤出这些向善的力量？怎么去进行教育、引导，让他们过出更值得、更丰富的人生？这值得我们每一个人思考。

如果我们看到，那些辍学的、流浪在街头的孩子，以及聚集在一起、相互取暖的孩子的时候，我们可以伸出救助的手，可以多给予他们一些关心。也许，他们就不至于再滑落，走向违法和犯罪。

愿每一个孩子都能被温柔以待，愿每一份善意和美好都能够被看见！