今天到馆值班，我是很喜欢做公益讲解的，但一想到如果我讲二楼，会耽误后面的人吃中饭，毕竟45分钟讲不了太多，我也不能走太快引起投诉，一旦停在某处开始讲文物，又会沉浸其中，讲到停不下来。上午讲三楼问题不大，最多耽误自己吃饭，问题是近期已经讲过太多次三楼，而且，观众听完二楼多数已经疲惫，意兴阑珊，我再啰嗦的话，有牛不喝水强按头的体会。所以我直接对组长说，今天不讲了。后来聊起来，别人是怎么控制时间的，其中一个说，东汉部分她一进去就直接走到孟璇残碑前开始讲，省去了汉民南迁、庄园经济、诸葛亮五月渡泸平定南中等。这是个办法，抓住重要的就行。

中午饭后，组长让我给大家讲讲西南夷，刚好我周六要讲，于是拿着本子就进去从头讲起。因为自己也不太懂，所以用一种分享和讨论的方式来介绍文物，强调关联性。近期听了两个讲座，又跟了博物馆讲解员，加上云博的专题小视频，能想到的专家观点和个人感受，基本都讲出来了，半个多小时，连句町的文物都没看完。我讲句町时，毛老师纠正我的发音，我感觉自己没错，他说仔细听过云讲解里的读音。针对这个问题，我晚上再查了几次，有一条信息是，根据《汉书》及唐代颜师古注音，正确读音应该是句（渠）町（挺），按这个说法。云博的讲解员都读错了？

难得毛老师下午赶过来，组长于是安排他给我们讲讲马上要撤展的古画，各项工作安排好后从三点讲到四点。这真是大开眼界的一次学习，毛老师毕竟书画是童子功，自幼学习，也比较热爱，所以分析起来专业名词，古诗词，有趣的典故，娓娓道来，听下来如沐春风。

我之前因为不懂，查过黄公望的，那些专业名词还需逐个去了解，也一下子记不住，他讲起来触类旁通，驾轻就熟，幸好我录了音，否则，要补课都记不得从哪里开始。

轮岗时，接到同学电话，她解释了一下为什么没有参加我儿婚礼，原来她当天脑梗了，被120救护车拉到了医院，给我发的短信也是她老公发的。

在我这样的年纪，坏消息越来越多，是应该继续学无止境，探寻一切自己感兴趣的未知？还是应该放下执念，不要继续又菜又卷，以健康为第一要务？也不是没有两全之策，既然坐下来学习能让自己快乐，不如多向古人学习，在“刚日”读经，感觉心浮气躁、锋芒毕露时，读“经”来使自己沉静下来。 经典的微言大义能让人冷静思考，用圣贤的教诲来约束自己的冲动，将刚猛之气转化为对“道”的坚守，从而培养内心的定力和中正平和的品格。

“柔日”读史，感觉意志消沉、精神不振时，需要读“史”来激励自己。历史中那些波澜壮阔的事件、英雄豪杰的壮举、王朝更迭的教训，可以激发你的豪情壮志，让你从萎靡中振奋起来，吸取前人智慧，增加决断力和韧性。