10.什么学科重要

如今文科一蹶不振，尤其是前几年上头规定各地不许自己撰写新闻稿子，一律只能转发国家通讯社稿件，直接宣判了新闻专业的死刑。与之相对应的是理工科，尤其是工科的繁荣。由于被美西方“制裁”，导致卡脖子技术无法突破——这话有点像好学生不让抄作业，难题不会做了——所以要大力发展信息技术、光电技术等产业，进一步促进了相关工科专业的发展。

这种情况给学生传递了一个明确的信号，工科有用，文科没用。学工科可以拿高薪，学文科不仅没有工作，甚至没有学上。

果真如此吗？

一百八十年前，西方人带着坚船利炮打开了东大国门，那时候国家落后，其根源且不论。睁眼看世界的人们发现我们的器具不如西方人，所以购买西方的火器、舰船、大炮，筹建了亚洲第一的北洋水师。没想到，北洋水师在甲午海战中被日本一举歼灭，以至于连海军学生实习的军舰都没有了。学海军的张伯苓痛定思痛，决心开办学堂，启发民智。

到了1870年代人们终于意识到器具虽然重要，技术背后的科学才更重要，决定派幼童去美国留学，学习人家的先进科学。也就是这时候已经明白，工科不如理科更基础，更重要。留美幼童计划的流产，进一步让人们明白，社会制度、社会文化、社会思想的重要性，于是开始推动社会改革，百日维新，君主立宪。这时候开始明白理工科不如社会科学重要。

维新变法的失败、君主立宪的流产，甚至在辛亥革命之后又出现了帝制的复辟，这让人们开始明白，民智不开终归不行。1911年之后的留学生有一大批转学哲学，借鉴美西方的思想武器深入思考中国的社会问题。在近一百年的改革与斗争中，人们得到了一个真理，理工科固然重要，文科才是王，才是根本。

没有只有思想就没有进步，没有思想的深入就没有先进的制度，没有先进的制度就产生不了先进的技术。然而在接下来近一百年的时间里，发生了不可思议的事情，充分证明了历史是螺旋式发展。所谓螺旋，就是打转。