与儿子的对话。

儿子要去上托管班，起的有点晚。晚就晚吧，偏偏还要在家里写一会字，真是皇帝不急，太监急。终于收拾好了准备出门了。临出门的三件套必须一件都不拉：梳头发、擦脸、整理裤腿。

下雨了，撑把伞，大脚左右挪移，避开水坑。他最讨厌雨天黏糊糊的感觉，不出意外中午一进门便要把衣服换个遍，包括内衣内裤。一家子再无第二个有此习惯的成员，看来是与生俱来的习性。

车辆行驶至二区附近时，一辆高达数米的吊车在雨中作业，儿子随口问：他们下雨天为什么还要工作？

“因为他们是工人，他们必须有活就干，只要一天不干便没了工资，时常不干就会失了工作，也就没有饭吃了”

回答完后好像觉得没说到点上，接着用平静的语气告诉他：“小时候的学习就是在进行分类，学习好的会有好的资源，最终大学毕业到了好的工作单位去工作，学习不好的就只能靠苦力挣钱养活自己，比如工地上的工人，外卖员、洗碗工、清洁工，还有好多以苦为生的职业”

说完，我观察了一下他，若有所思的样子，一时也不言语。

我又跟他说：你要好好学习，我希望你能当个白领坐办公室。”

他还是不言语。

过了一会他问我：要是地震了怎么办？

哈哈哈，原来他的思维滑到了那里，真是有种鸡同鸭讲的感觉。

不过，正如张雪峰老师讲的：如果孩子不学习请你带他到汽车站、火车站、飞机场。我觉的道理再多也不如眼见为实来的快速。那真是直击心灵。

面对学习，我尽力，他努力。必须是合两力为一力才有效果。进入自我反思模式。让他跑，我只负责在旁边鼓鼓掌，喊加油！