孩子在一葙书房的阅读课毕业了，今天（周二）下午是最后一堂，主理人小一给孩子写了一封长长的信。

我不确定孩子有没有认真看，他回到家就把信封塞给我，跑去玩了。

孩子总是马不停蹄往前飞奔，大人才会频频回望过去。

我从20年跟着小一在线上读诗，她那个课是给亲子（主要是孩子），所以她的开场总是说：亲爱的孩子

我总是在清晨上班路上，听她的音频，那句“亲爱的孩子”无数次温暖了我。

孩子其实23年才去书房上小一的阅读课，一直上到26年从书房毕业。小一的性格温柔且坚定，在这个内卷严苛的教育环境里给了孩子很多包容和鼓励，这点连我这个亲妈都不如。

小一写的信我看了，密密麻麻满满一页，她记得很多小细节，包括孩子去书房最早读的书和分享的小故事，还有许多在课堂上的思想闪光点。

孩子的阅读书单，最近两年的我基本上都有跟读。也常在群里和小一讨论。仿佛我也是其中的孩子。

所以，孩子的阅读课毕业了，我挺失落的，就和当年小一的读诗课结课时一样。

我不知道读完一本书以后，还能和谁，还能在哪里，一起深入讨论。

这种失落，显得名不正言不顺，说出来也不能爽快，只能闷在心里。