#21天日作 第5轮打卡 第11天 20260908
9月孩子已经开学了，前两天群里老师发了通知说下个周六要选择社团，学校的社团项目，看了一下还挺丰富的，分别有英语、数学、语文、生物、物理、足球、绘画心理、书法等等的多彩多样的兴趣班。每一个项目社团名额有限，第1年孩子想报绘画心理没有抢到名额。晚上回家我跟孩子进行了交流，以下是我们的沟通过程：
妈妈：小宝，你们老师发了社团选项的项目，你自己想报什么项目啊？你选好了吗？告诉我，这样提前准备才能能够精准的抢到名额。因为学校有些项目名额有限。
女儿：还没有决定好！因为我在等YT报什么项目，我想她一起。
妈妈：哦，这样子啊，你想跟YT一起对吧？那有Y丅说想报什么项目吗？
女儿：还没有决定好！YT想报绘画心理，或者是英语表演。
妈妈：哦，这样子啊！（这不就是妥妥的跟随他人的意志吗），那她之前报的是什么项目？
女儿：跟我一样，报的是书法。我俩之前一个社团的。上课总是在一起，挺好玩~
妈妈：哦，这样子啊！你想跟YT继续在一起玩，因为是你最好的朋友，对吧？
女儿：嗯，是的，妈妈！妈妈，曼陀罗绘画是什么东西？
妈妈：曼陀罗绘画我也没有学过，不太清楚具体怎么操作，但它也是绘画心理的方法之一。就是通过绘画，然后呈现自己的心理内容，比如说情绪情感等等的，释放和疗愈的功效，可以减压等等！这个倒是挺好的，如果你学会了，用这个方式跟自己待在一起，陪自己的话，也是终身受益的。我个人觉得这个也挺好！你觉得呢？
女儿：嗯，我也考虑选这个项目，因为我觉得这个项目很轻松，根据我了解到的就是学校里面通过去看电影，再通过画这个曼陀罗，就是很简单，没什么压力！不像其他课程会比较有压力。我希望轻松一点
妈妈：哦，那这样的需求也可以呀！支持你
女儿：妈妈，但是我也好纠结！我也很喜欢书法，上一年带我们的书法老师，他真的很好，上一学年教的是硬笔，我的字体都进步了很多，我现在对这个书法还挺感兴趣呢，老师下个学年教软笔，我希望继续跟他学一下。但是我的好朋友YT她又不报。我又觉得有兴趣的话是很难得的，我希望继续坚持下去。
妈妈：哦！原来是喜欢书法呀，那听你这样说的话，觉得你们的书法老师教学还是有一套方法，很有耐心的哦！而且你也很喜欢他！我看到你之前参加了这个书法课后，其实你的字都进步了很大，我都很惊讶，提升了不少呢！字体工工整整的，写的一手好字，漂亮！突飞猛进的感觉。
女儿：我也觉得是，妈妈，我们这个老师非常厉害的，他在外面教学，教了很多优秀的学生，很有成果，很多拿奖的！虽然练这个也有压力，但是我觉得也有提升！我们上个学期十几节课，后来课程结束了，我们还没放假，而且那几周我的作业很多，所以写的字就是又鬼画葫芦了。所以我觉得我要继续深耕在书法的路上！
妈妈：哦，好的，那我也挺支持你的。简单的重复，千锤百炼，就会变成专家！既磨练了自己的意志，又练得一手好字，这是个好主意！
爸爸：那就选你自己所喜欢的就可以了，选什么都可以
女儿：妈妈其实我挺纠结的，不知道怎么选
妈妈：哦，这样子啊，你有些纠结！对吧！
女儿：嗯
妈妈：你既想跟你的好朋友在一起玩，一起上课，因为平时学习都忙，虽然同一个学校，但是时间也很紧张。还有一个你对绘画也有一点兴趣，对吧？绘画的话，因为那个课程相较来说没这么大压力，轻松一些，你希望轻松一些，也考虑选这个对吧？那书法的话是目前来说你比较感兴趣的，对吧？
女儿：嗯嗯嗯，是的
妈妈：那如果是这样的话，那其实你就可以遵从你的心里面的真实的一个需求来！你看啊，你其实是有三个需要，对吧！
第1个需要就是你的好朋友选什么，你就想选什么，你的真实需要，想跟小伙伴多玩一下。但是如果是这样的话，那对方肯定会选到自己喜欢的社团。因为你是根据他的选择来决定你的选择。那你就是一个跟从者。嗯，对吧？你看你的好朋友，从小学就开始一直学书法，那如果他对其他项目有兴趣的话，那书法有可能他就不会选。因为他之前已经学了很多年了，他书法的基础非常的好！那完全有可能他会想换另外一个项目。但是目前来说，你是对书法比较感兴趣。这里就有冲突了。你如果选择跟你的好朋友一起选同一个社团，那有可能你就会真正的选不到你自己喜欢的社团。因为鱼和熊掌是不能兼得的。而且你们学校每个人只能选一个社团，社团统一在周二下午。那么我建议你是可以选择你自己感兴趣的社团，跟你的好朋友玩耍的时间，那你感觉一下，有没有可能可以选在其他时间跟一起玩？比如说周末的时候，或者节假日，你们不上学的时候，可以约到图书馆一起看书写作业，或者其他地方玩一下，你觉得怎么样？
女儿：嗯~（还在思考和纠结中，但听到我说的了），那绘画心理我也挺喜欢的，不知道上高中以后规划有没有！？
妈妈：哦，你对绘画心理很感兴趣！上高中以后不确定。因为每个学校是不一样的。如果你对这个绘画心理感兴趣，那也可以平时自己画，我也可以教导你一些，或者是楼下也有这样的兴趣班，如果你愿意，可以送你下去那里学，还有下面也有书法班。
女儿：那不要，我为什么要节假日的时候增加课程给我自己加负担？
妈妈：哦，你不想多加课对吧？
女儿：嗯嗯~
妈妈：那就还是回到原来的这个话题上面，你其实现在是对绘画心理、书法感兴趣，并且想跟你好朋友一起玩。其实这个就是三个心理需求，这个是很真实的，他也没有对错之分。但是你可以问问你的心，也可以评估一下，这三个部分在你的心里，如果满分是10分的话，各占几分？里面占高分的部分，说明在你的心里面其实很重要，你就遵从你的心里面的需求，不管你是怎么样的选择，我们都尊重你，嗯，支持你。但是你也要为你自己选择而承担。例如说，如果你选择了跟你的好朋友一样，选你好朋友喜欢的项目，那么你这样的话可能满足了你跟他在一起，同一个课程玩耍的的需求，但是呢，你就要承担，放弃你自己感兴趣的社团。那你就可以来问一问自己，如果是你不感兴趣的社团，那你在里面学习，会不会觉得烦？会不会觉得没有劲儿？又能坚持多久？其实俗话说得好，兴趣是最好的老师，一个人也是很难得有兴趣的，所以一旦我觉得如果你有兴趣的地方，我也希望你继续坚持你的兴趣，遵从你的心里的需求。如果你选择曼陀罗绘画心理，那你就满足了你放松，没有压力的这个部分，当然我觉得这个部分也很好，学会减压的一种方式，是终身受益的。但是那么你就有可能需要放弃掉你另外两个需求，一个是你的最感兴趣的书法，第2个就是跟你好朋友的上课时间的玩耍时间，因为他不一定选的跟你的一样。
倒回到客观现实上，鱼和熊掌，其实有时候真是不能兼得的，我们人要学会放弃和舍弃一些东西，这么纠结，选择的时候，其实这也是一种成长的方式。因为你可以通过这样的方式看清楚你心里面的真正的需要是什么？当我们看清楚以后，就能够清醒的自知和选择自己所需要的和承担自己所选择或者所放弃的东西。
简单一句话就是选择和承担果。
女儿：……那我问一下豆包吧！？（老母亲心里默默的想：让豆包来做，帮你做选择和承担吗！？）
我看到女儿其实内在有些这样的需求，那样的需求，跟我的纠结感有时候其实也很相似，可能这也是一种情结的“传承”，我在心里默默默哀！我之前也是把我所有的选择权交给对方，别人或者其他。我没有继续说下去，而是留时间给孩子继续去思考和问豆包。
爸爸：啊，用豆包，你应该自己考虑这个问题！
女儿： 妈妈，豆包说，人难得有兴趣，应该遵从自己的兴趣，发展自己的资源的部分，让自己的兴趣变成自己的优势。并且建议说，如果跟好朋友玩耍的时间，可以选择在其他时间里面，不一定是在同一个社团的时间。
妈妈：哦，这样子！豆包告诉你人难得有兴趣，应该遵从自己的兴趣，并把这个兴趣变成自己的资源，去挖掘它，变成自己的优点和优势，对吧？豆包还说了，跟好朋友玩耍的时间可以选在其他时间。这你觉得跟妈妈刚才说的是不是一样的呢？只是我的修饰词没有豆包了说的这么好听！我感觉跟我给你的刚才分析的是一样的原理。豆包说你的兴趣不就是说你的书法社团，那其实豆包说中你的心里，是你心之所向啊！
女儿：哈哈哈，妈妈，我发现你现在挺有才华的！
妈妈：哈哈哈哈，谢谢公主妙赞！请问公主这从何说起？难道是因为我说的跟豆包说的是一样的道理吗？
女儿：嗯嗯~
妈妈：既然如此，那你自己好好考虑一下吧！你想好了报哪个社团，就提前告诉我！这样子我好准备填的时候抢占名额。
女儿：好的妈妈，谢谢！我爱你！
妈妈：妈妈也爱你！
爸爸：行，你选什么，我们都支持你！
第2天孩子放学回来告诉我，她选择报书法社团，决定好了，遵从自己内在的心！继续坚持自己的兴趣！
听到这个，我觉得很开心！为孩子也为自己开心！但凡以前我的父母，或者我身边有一个这样的人能够这样的倾听我和给我做这样的分析和对我引导反思！那可能我后来就不用参加意象对话的成长了！
但现在想来，我何其有幸参加了意象对话的成长！意象对话让我遇见了更好的自己，我自己受益了，也受益我身边的家人、朋友和周围的人！利他之力，助人自助！