今天老师继续带同学们从昨晚睡前的情况讲述里找出意象来，并看意象。

重点是感觉老师通过比喻，讲笑话甚至在玩笑里打破同学们的防御，让潜意识有机会出现。整个过程同学们是开心的，放松的，整个课堂里笑声不断。当然，有触动的时候泪也会不由自主的流下来，但整体氛围不是那种苦哈哈的沉闷的。

说到玩，米兰感慨自已一直不敢玩还是不舍得玩，留泪了。她的眼泪也触动了我，自己一直也不会玩，下意识里老觉得自己要干，干活，做事，有一个信念是要靠自己，这么多年一直没好好穿过裙子，随时准备着要干什么似的。其实家里面我也不咋做饭，好像一声令下我就要出发，有任务。

这次找意象不卡壳了，看意象时第一轮又没看着，沉不下去。第二轮又换了伙伴，老师说你说就行。在伙伴的陪伴下还是看到了那个等待老师回应的孩子：2-3岁的样子，穿了件粉色的小裙子，晚上，趁她睡着的时候，妈妈不知道出去干嘛去了。女孩儿醒来，家里没有一个人，妈妈也不知道去哪了，紧张，害怕，恐惧，也不敢出去找，就坐在家里等妈妈回来，也不敢大声哭，都等的又睡着了，妈妈后来回来了，可她看小女孩睡着，不知道小女孩其实醒来过，那种恐慌害怕，也没有安抚一下孩子，不在意无所谓的样子，当同伴引导女孩可以给妈妈说，妈妈我怕，你抱抱我时眼泪忍不住又流了出来…

离老师近就是好，有眼神的交流，中间练习时和同学换了一会坐位，感觉看不清老师的眼神了，还是坐老师身边好，也好像没有和哪个老师有这么多的眼神交流。

咋天晚上还有梦：梦里去吃东西，街道中间摆了一溜的卖老式豆腐脑的担子。我怎么不是直接买来吃，而是从龙城卫生院领了票去买的，买了之后想给龙城的人钱，他没要。

一个男人领着孩子也来吃豆腐脑，我给他指了指其中的一家说这家的好吃，让他吃这一家的。

中间老师讲到哪儿的时候，突然对自己的这个梦有了点联想：自已还是习惯从老模式里—通过龙城卫生院里领票买吃的，有惯性有依赖，其实可以直接些，自已买一碗好了。

喜欢老师课堂上轻松愉快的氛围。