看到别人都在晒家访的“收获”，我也很想去家访。

终于，昨天晚上校长下达了命令，让我们今天上午去家访，家访的对象就是交作业困难户！

这个假期太长了，长的让人心烦！不知不觉孩子们在家也上了一个多月的网课了，其中的问题也层出不穷，而且时间越长，问题越多。特别是交作业的问题，如若是放到学校，就是一件很简单的事，但现在每天的催交作业，竟然成了我工作的重要一部分。可是你无论怎样努力，总有那么3  5人少交，或不交！

刚开始，我都是把未交作业名单发到群里，但效果不明显，我便换成“钉”，还是效果甚微，最后只好变成打电话直接通知。

效果还是不错，只要打电话通知到的，一般都能把作业补上，但仍有不写的。几天下来，发现没有写作业的还是那几个同学，催就写，不催还是不写，说实话，我有点发火——我通知的都是家长啊！

家访第一户，五年级学生轩轩家。

我们班的轩轩（化名），是我们班交作业第一大困难户。从刚开始的隔三差五交一次作业，变成了不管用任何方式催就是不再交作业的情况！

终于在发课本的那天见到了她的爷爷，我感觉就好像抓住了救命稻草一样！

爷爷年龄比较大，也摸不清楚到底都有哪些作业，只是每天都会问作业完成了没有，回答都是完成了，爷爷也不再多过问！于是我和冯老师详细的告诉了她爷爷作业都有哪些，都布置在什么地方，还教她爷爷如何查看作业。

本想着这样做以后，她的作业就可以按时完成了，谁知竟然变成了一样作业都不在提交，无论你怎样催，就好比石沉大海！

所以今天家访的第一家就选定了她家！到她家后，还没有起床，问爷爷奶奶呢？说不在家。（父母一直在外打工，我们没有交流过，都是和她爷爷沟通。）

询问她有没有作业，作业都完成了吗？她低头闭口不答。既然家长不在家，我们就交代她以后一定要按时完成作业后便离开了。走到大门口后转身的瞬间发现一名年轻女子从屋里走出来，问过后才知是她妈妈，原来爸爸妈妈过了年一直都在家。通过交流才发现，父母根本就不知道她的作业完成情况，也不十分清楚到底都有哪些作业，但每天都会过问，她每天都会说作业完成了——钉钉和微信都在孩子手机上，父亲手机上没有。

刚开始我说她的作业没有完成，孩子父亲还有点儿不信，当我把作业都翻出来让她父亲看时，她父亲有点儿气急了，原来孩子竟然骗了他那么久。

她父亲加了我的微信，我们临走时还对我们说：以后要好好看着孩子写作业，一定让孩子把以前没有完成的作业都补上......

感觉这次我们没有白来，收获还是挺大的！

继续下一家，三年级的欣欣（化名）家。

欣欣在学校时很听话，学习成绩名列前茅，可自从上了网课，她竟然来了一个180度的大转弯——作业很少写或干脆不写！同步课堂的练习题超过30分的次数都很少！

我忍不住了，就拨通了她家长的电话，是她妈妈接的电话，而她妈妈的态度让我很是吃惊，一副漠不关心，无所谓的样子！挂完电话，我的内心久久不能平静！于是又拨通班主任袁老师的电话，得知语文作业完成的也不好，和家长沟通也是无所谓！

我们只知道欣欣家的大概位置，具体是那一家不是很清楚！突然发现一个小女孩坐在门口的墩上看手机。“欣欣”我们不敢确定，便尝试喊了名字，谁知小女孩听到后抬起了头——几个月不见，长高了，也长胖了，变得我们不敢认了。

问为什么不在屋里学习？回答说家里没有网，坐在外面可以蹭别人家的网——我的心里有些酸酸，这么冷的天，孩子这些天都是怎么熬过来的。

我们跟着她回了家，（父母外出打工，跟着爷爷奶奶在家）和孩子爷爷聊孩子的学习情况。爷爷说不好，并且自己老了，眼睛花了，也不会玩智能手机，所以帮不了孩子。但我们还是把每天都有哪些作业给她爷爷交代了一遍，希望爷爷能够多督促督促孩子的学习！转身又问起欣欣作业为什么不交时，欣欣停顿了一下说：没有钉钉，没有小管家，不能交！她说本来是有钉钉的，可是在妈妈手机上，妈妈又出去打工了，小管家也是有的，被上高中的哥哥给删除了。了解到现在兄妹两个共用一部手机，哥哥还设了密码，想让妹妹看就把手机给妹妹，不想让妹妹看就不给手机，而妹妹即便拿到手机，也只能跑到大街上蹭别人家的网。我和袁老师蹭着别人的网给欣欣的手机上下载了钉钉和小管家，并交代一定要好好学习，好好完成作业......

在路上，我一直不能理解她父母的做法，或许也有自己的难处，挣钱虽然重要，但孩子的学习更重要呀！不知现在两个孩子在家的学习情况他们了解不？

接下来我和袁老师又走访了几家，令人欣慰的是，家长对孩子的学习都很重视，也愿意和老师配合......