洋洋最近开始叽里呱啦说话了。简直就像个小小复读机。我们说什么，他都挺有兴趣地跟着说。例如，写一两周，我们有意识地时不时读《静夜思》给他听。刚开始我们说“床头”，他能接“明月光”。过几天，玩着玩着，他突然冒出一句“床上明月光”。很大飞跃啊！那时，感觉他能完整地说一句话的，最多也是五六个字。有点小进步，我们教得更有动力了。时不时跟他读读。也许，也是因为他会一点，他也很有兴趣。有时放唐诗的音频，他点名要这首。又过了几天，帮他开个头，每句提示“床，疑，举，低”他能完整读三句。最后一句有时读成“低头望明月”。偶尔，第二句，我们提示“疑”，他接“一二三四五六七”。又过了差不多一星期，他其他古诗也会那么一两句，我们都挺惊讶。润物细无声啊！他一直在学，一直在长大。昨天下午，他爸爸给他开个头，他居然能完整背一整首。我们简直难以置信啊！他平时说话最多一句五六个字。他肯定不知诗的意思，甚至字音有的还是第一次接触到。我不知他是怎么记下来的。难道是跟着唐诗的韵律节奏背下来。不跟其他孩子比，我们跟过去的他比，他说话属于偏晚的，一旦开启了语言的阀门，居然这么有爆发力。我相信每个孩子都有这样的潜力。
另外，在陪伴孩子成长的过程中，我们也觉得，我们确实要走在前头，学在前头。享受这份陪伴的快乐。这教他时，我们也自娱自乐编了这两首留念。
洗澡歌
爸爸去开灯光，
妈妈去关门窗，
洋洋脱了精光，
洗洗真够欢！

睡觉咯
窗前明月光，
爸爸去关窗，
洋洋上了床，
转眼睡得香。