昨天听了4节，2节普通，2节资深老师。教龄有时候真的能和教学水平成正比，骨干示范证明她们真的是骨干，好厉害。
另外，今天在一年级，被一个跑过去的小孩跑回来夸：老师，你好漂亮……
年级大了，喜欢听这些虚荣的话……
贴一个听课感想
非常有收获的一堂课。
1.完整。老师很完整地展示了问题化教学，让我知道这种课型的存在。问题化教学，不仅用5个主问题连贯了课堂，逻辑清晰、层层递进，老师的总结和过渡语，也多用问句。最后也展示了作业设计，体现分层选择。
2.追问。老师的追问功底很厉害，当同学回答的浅、偏时，用追问进行引导，扶一把，发现学生也是可以出来东西的。（我是薄弱点，要学习！！！）
3.融合。课堂很自然地融入字音纠正、朗读指导、批注方法还有价值观教育，可见老师的润物无声。老师适时的点拨都非常恰当，比如鼓励学生“不着急，慢慢解释清楚”，培养学生好的发言习惯。
全程老师没有一句不恰当的废话，非常凝练、精彩。给学生的支架也非常充分，感觉平时的课也是如此设计的，学生训练有素，师生默契。而且老师自己上得很开心，很沉浸，学生和听课老师都觉得完全被老师带入到课堂了。（廖老师笑着和我对视的时候，她整个人在发光，太美了！！！）