“……外在世界存在，内在世界也存在。谁知道如何调和这两个事实？哲学家们在这里争斗，并以他们各自承认的两个世界当中的一个为名。理想主义者、现实主义者……既然这两个世界都存在，他们是不是都有些错了？这还不够。他们不都是在犯绝对的错误吗？因为两个世界都同样真实，同样敏感，因为它们是由相同的元素构成的，因为当太阳熄灭时，太阳的光继续闪耀，因为当所有物体从眼中移开时，世界的颜色仍然鲜活，最后，因为两个世界同样有人居住——因为我逐渐发现了内在世界里的居民。”

——《就有了光》[法] 雅克·卢赛兰，湖南人民出版社，P47

从小到大，我接受知识，被动接受的居多，而且几乎都是学校义务教育的知识，尤其是那些考卷上划定的必考知识。我是个听话的孩子，没有什么原因，给我什么我就都拿着，然后就放在身体里消化，不管消化不消化得了，不管我喜欢还是不喜欢（我大概不知道喜欢什么，或者说“我可以有我喜欢的？”）。我的认知体系大概主要是由这些“必考内容”组起来的。我有自己的思考吗？我有自己的观点吗？从记忆里翻找，的确是有“我”的思考与主张的，但，这些主张“出生”后最多的命运是——被修正。被修正为参考答案“应该”的样子，权威（老师或家长或是书本）建议的“应该”的样子。最后，在夹缝里生存，只留下些零散的“我”的主张、意见、思考。

最近，我常意识到并体验到我对“被填鸭”和“被修正”深深的不满，甚至愤怒。我在叛逆——几乎所有的“让我做…事”，都让我不喜欢，甚至抗拒。我一股脑地推开指挥我的手，指导我的手，指点我的手，甚至友好的，想要帮扶我的手——你们都走开，“我要自己做！”，“我就要自己做！”。

我不想跟谁干仗。其实，最多，我也仅仅是想说说我的思考、体验、主张而已。

说到“外在世界存在，内在世界也存在。如何调和二者呢？”——

我：

外在的客观世界里，存在着非生物和生物。生物，有“人”和“非人类生物”。与外在客观世界里的非生物打交道，遵循“自然科学”的客观规律即可。与生物中的“非人类生物”打交道，基本也有本可循。

与“人”打交道呢？——我下意识觉得“复杂”，觉得“麻烦”，甚至因其极“繁复”，而干脆不与“人”打交道或少与“人”打交道的好。所以，我现在几乎天天跟“微生物”和“蛋白质”打交道了。然而，令我觉得的“繁复”的是什么呢？我觉得是每个人的内心世界了。

人，有“他人”和“自己”。每一个“他人”于他自身，又都是“自己”，当他们是“自己”时，我也就成了他们的“他人”。

在这每个“自己”里，又都有一个“现实世界映影”般的内在心理世界。而且，每个“自己”世界虽相似，但又独一无二地不同。

每天，人，都带着一个内在世界在现实世界中游走。不同的内在世界交互着。这些不同的内在世界，也和现实世界交互着……

（但愿我还没被这些内世界、外世界搞糊涂）

今天先停在这里，后面说说内在世界吧。

（待续……）